音乐理论练习生成器

题目内容：在C大调中，写出II小七和弦（Dmin7）的全部构成音。

• 选项：无
• 答案：D F A C
• 解析：C大调音阶为C D E F G A B。以D为根，按三度叠置得到D-F-A（Dm三和弦），再加上音阶中的第七音（相对根音的第七为C）形成小七和弦，故为D F A C。

题目内容：下列音集合E G# B D构成的是哪一种和弦？

• 选项：
  • A. E大三和弦
  • B. E属七和弦
  • C. E小七和弦
  • D. E大七和弦
• 答案：B
• 解析：E-G#-B为E大三和弦；在此基础上加入的D是相对E的“小七”（比E高小七度），因此为E属七和弦（E7），不是大七（大七应为D#）。

题目内容：构建A♭大三和弦，写出根音、三音、五音。

• 选项：无
• 答案：A♭ C E♭
• 解析：大三和弦由大三度+小三度叠置而成。A♭上大三度为C，C上小三度为E♭，故为A♭ C E♭。

题目内容：在G大调中，V7的构成音是哪一组？

• 选项：
  • A. D F A C
  • B. D F# A C
  • C. G B D F
  • D. D F# A B
• 答案：B
• 解析：G大调的属（V）为D，三和弦为D-F#-A；属七和弦在此基础上加小七（相对D的七度为C），故为D F# A C。

题目内容：和弦C E G若以E为低音时，该和弦属于哪一转位？

• 选项：
  • A. 原位
  • B. 第一转位
  • C. 第二转位
  • D. 不确定
• 答案：B
• 解析：三和弦的第一转位以三音为低音。此处低音为E（三音），故为第一转位。

题目内容：在C大调中，以B为根的半减七和弦的构成音是什么？

• 选项：无
• 答案：B D F A
• 解析：C大调中以B为根按三度叠置得到B-D-F（减三和弦），再加上相对B的“小七”（A），形成半减七（Bø7）。

题目内容：在A和声小调中，构建导音七和弦（vii°7），写出全部构成音。

• 选项：无
• 答案：G# B D F
• 解析：A和声小调将第七音升高为G#。导音和弦以G#为根，按三度叠置为G#-B-D（减三和弦），再叠加相对G#的“减七”（F），得到减七和弦。

题目内容：下面哪组音构成Fmaj9（F大九和弦）？

• 选项：
  • A. F A C E G
  • B. F A C D G
  • C. F A♭ C E G
  • D. F A C E♭ G
• 答案：A
• 解析：F大九和弦包括根、三、五、七、九：F（根）A（三）C（五）E（大七）G（九）。B项的D是十一度；C项三音错误（A♭为小三）；D项七音错误（E♭为小七）。

题目内容：写出C小七和弦的全部构成音。

• 选项：无
• 答案：C E♭ G B♭
• 解析：C小三和弦为C-E♭-G；加入相对C的小七为B♭，故为C E♭ G B♭（Cm7）。

题目内容：F#减七和弦的标准拼写是哪一组？

• 选项：
  • A. F# A C E♭
  • B. G♭ A C D#
  • C. F# A♭ C E
  • D. F# A C E
• 答案：A
• 解析：减七和弦由连续三个小三度叠置：F#-A（小三）-C（小三）-E♭（小三）。D项的E是小七而非减七；B项与C项存在拼写不规范或音高错误（应使用字母E的变音作为七度）。

题目内容：在E大调中，IV和弦的构成音是什么？

• 选项：无
• 答案：A C# E
• 解析：E大调音阶为E F# G# A B C# D#。第四级为A，三和弦为A-C#-E（大三和弦）。

题目内容：补全Dm三和弦的缺失音：D - ？ - A

• 选项：无
• 答案：F
• 解析：Dm为小三和弦，根音D上小三度为F，F上大三度为A，故缺失音为F。

题目内容：音集合B D F A♭属于哪一种七和弦？

• 选项：
  • A. B小七和弦
  • B. B半减七和弦
  • C. B减七和弦
  • D. B属七和弦
• 答案：C
• 解析：B-D-F为减三和弦；加入的A♭是相对B的减七（比小七再低半音），因此为B减七和弦（B°7）。

题目内容：下列哪组音构成A增三和弦？

• 选项：
  • A. A C# E#
  • B. A C E
  • C. A C# E
  • D. A B E#
• 答案：A
• 解析：增三和弦由大三度+大三度构成。A上大三度为C#，C#上再大三度为E#（增五），故为A C# E#。C项为A大三和弦；B项为A小三和弦；D项不构成标准三和弦。

题目内容：在D自然小调中，构建iv6（四级小三和弦的第一转位），写出构成音并说明低音。

• 选项：无
• 答案：B♭ D G（低音为B♭）
• 解析：D自然小调音阶为D E F G A B♭ C。iv为G小三和弦：G-B♭-D。第一转位（记作6）以三音为低音，因此将B♭置于最低，构成音可写为B♭ D G（不变更音的集合）。

题目内容：给定音集合：D E F G A B C。判断该旋律的调式与主音。

• 选项：
  • A. D自然小调（Aeolian）
  • B. D多利亚（Dorian）
  • C. C大调
  • D. G大调
• 答案：B
• 解析：集合中含B而不含B♭，说明第6级升高（相对于自然小调），这是多利亚的标志。以D为主音的自然小调应为D E F G A B♭ C D；此处为D多利亚（D E F G A B C D），主音为D。

题目内容：和声进行：C – Am – F – G – C – E♭ – Fm – G – C。请标出借用和弦并说明其来源及功能。

• 答案：E♭（bIII）与Fm（iv）为从C小调（平行小调）借用的和弦，功能为色彩性“调式混合”并在属前加强下属倾向。
• 解析：在C大调中，E♭与Fm不属自然音阶。bIII与iv常从平行小调借用，形成“平行调式混合”（mode mixture）。E♭提供“降侧”色彩，Fm→G（iv借用到属）强化属前的下行引导，最后回到C（I）。

题目内容：从G大调转向D大调的段落：G – Em – A – D – ...。请确定枢纽和弦并说明其双重归属。

• 答案：Em为枢纽和弦。
• 解析：在G大调中Em是vi；在D大调中Em是ii。Em→A→D构成ii–V–I的强属进行，明确确立D大调。因Em同时属于两个调式，适合作为枢纽（pivot）完成自然转调。

题目内容：在C大调中：Dm – G – C – A7 – D – G – C。请分析次属和弦链条及最终确立的主音。

• 答案：A7为V/D（即V/ii），D为V/G（即V/V），G为V/I，最终确立C为主音。
• 解析：C大调内的次属序列：A7（非自然，属功能指向D）→D（对G的属）→G（对C的属）→C（主）。此为层层“临时主化”但最终回到I并不真正转调。

题目内容：A小调片段：Am – F – B♭ – E – Am。识别那不勒斯和弦及其功能。

• 答案：B♭是那不勒斯和弦（bII），功能是在属（E或E7）前加强导向。
• 解析：自然小调的bII（那不勒斯）常以第一转位出现（此处未标转位，但音高集合仍指示bII）。bII→V的进行强化向属的倾向，随后回到i，增强终止的力度与戏剧性。

题目内容：在A小调中出现和弦 F–A–D#。请分类该增六和弦类型并说明目标和弦与外声部的解决。

• 答案：意大利增六和弦（It+6），目标为属（E或E7），外声部F与D#分别向外收拢至E。
• 解析：A小调中b6=F、#4=D#，与三度A构成It+6（F–A–D#）。标准解决为外声部F↓与D#↑同向至E（属根），确立属功能，随后多至i或I的终止。

题目内容：旋律音列：A B C D E F# G A；常以A结束，伴奏仅用Am与G。判断该旋律调式。

• 选项：
  • A. A自然小调（Aeolian）
  • B. A多利亚（Dorian）
  • C. A混合利亚（Mixolydian）
  • D. D大调
• 答案：B
• 解析：A自然小调应含F自然；此处为F#（升六度），是多利亚的核心特征。伴奏Am（i）与G（bVII）构成常见的多利亚色彩终止（bVII→i），以A为终止强调主音。

题目内容：和弦进行：D – C – G – D。说明其最可能的调式与主音。

• 答案：D混合利亚（Mixolydian），主音D。
• 解析：I–bVII–IV–I是混合利亚中的典型进行（大调的bVII说明第7级降低）。D大调应为C#，而此处是C自然，故判断为D混合利亚。

题目内容：谱号两个升号（F#、C#），旋律重音与终止多在A，和声常见A–G–D。判断实际调式。

• 选项：
  • A. D大调
  • B. B小调
  • C. A大调
  • D. A混合利亚
• 答案：D
• 解析：两升号常指D大调/B小调的记谱习惯，但若终止在A且出现G自然（而非A大调的G#），并有I–bVII–IV（A–G–D）之倾向，则为A混合利亚。此为“调式优先于调号”的典型。

题目内容：和声转换：C大调的I后直接转到E大调的I（C → E）。分类这种关系并说明共同音与听感。

• 答案：属于“同质克罗马蒂克媒介和弦”（chromatic mediant，同为大三和弦），共同音为E，听感为亮度突变且带跨调性色彩。
• 解析：根音相隔大三度，和弦性质相同，且部分音共通（C–E–G与E–G#–B共享E）。这类关系常用于快速转换色彩而非传统枢纽转调。

题目内容：从C大调转到A小调与从C大调转到C小调分别属于哪类？并说明差异。

• 选项：
  • A. 前者平行调，后者关系调
  • B. 前者关系调，后者平行调
  • C. 二者均为关系调
  • D. 二者均为平行调
• 答案：B
• 解析：A小调是C大调的关系（相对）调，共用调号；C小调是C大调的平行调（同主音不同大小调）。两者在转换时的共同音与功能框架不同，色彩变化亦迥异。

题目内容：常音（共同音）转调：进行 C – E7 – Am – C – F – G – C。指出可能的共同音及转调点。

• 答案：共同音为C（在Am与C中皆存在），转调/回调点发生于Am→C处（以共同音C作为枢纽）。
• 解析：E7→Am是对vi的临时主化（V/vi→vi）。Am（三和弦A–C–E）与C（C–E–G）共享C与E，尤其C可作为共同音通过声部保持实现平滑回归C大调。

题目内容：音集合：E F# G# A B C# D。判断是E大调、E混合利亚还是E多利亚，并给出依据。

• 答案：E混合利亚。
• 解析：E大调应含D#；此处为D自然，说明第七级降低。E多利亚则应含C自然而非C#。综上确认为E混合利亚（特征：大三度＋降七度）。

题目内容：C大调出现和弦 D#–F#–A–C，随后到G。识别该和弦的名称与功能。

• 答案：vii°/V（属的导七和弦），功能为指向G（V）的强烈属前导向。
• 解析：D#–F#–A–C构成G的导音减七和弦（以G的导音D#为根）。该和弦的强烈不协和与导向性使随后的G（V）更为确定，通常再解到C（I）。

题目内容：C大调中进行：C – A♭ – Fm – G – C。分析其中的借用与作用。

• 答案：A♭（bVI）与Fm（iv）为从平行小调借用；bVI–iv–V–I形成“降侧色彩→属→主”的路径。
• 解析：bVI与iv是典型的平行小调借用，A♭提供宽暖的“降侧”色彩，Fm→G强化到属的推进，最后归于主。此为“调式混合”在大调语境中的经典用法。

题目内容：谱号一升号（F#），旋律集中在A，出现G自然与F#，结尾为Am。判断调式与理由。

• 答案：A多利亚。
• 解析：一升号可能对应G大调/E小调的记谱；若中心在A且出现F#（升六度）与G自然（降七度），并以Am收尾，则符合A多利亚的标志特征与终止。

题目内容：音列：E F G A B C D E，终止多在E或B。判断调式并说明与爱奥利亚的差别。

• 答案：E弗里吉亚（Phrygian）。
• 解析：弗里吉亚的特征是降二度（E的第二级为F自然），而E爱奥利亚应为F#。以E为终止（finalis）且常见B（属）作为支撑，符合弗里吉亚的中心与色彩。

题目内容：在A爱奥利亚（自然小调）中，终止模式 bVII → i（例如 G → Am）。请说明该终止的名称、听感与与古典正格终止的差别。

• 答案：属于“调式终止”（bVII–i的模态变格终止），听感朴素而少强烈导向性，与古典V–i的正格终止相比缺少导音引力。
• 解析：bVII→i在调式音乐中常见（尤其爱奥利亚、混合利亚），以平行下属性质的bVII引向i。不同于含导音的V–i，该终止更柔和、民谣性强。

题目内容：进行：C – E7 – Am – D7 – G – C。请进行功能与临时主化分析，指出是否真正转调。

• 答案：E7是V/vi→Am（vi的临时主化），D7是V/V→G（V的主化），最终回到C（I），属于连续临时主化而非真正转调。
• 解析：无在新调中形成稳定的终止与持久的主音确立，且始终回归C。故为局部的属链与色彩丰富的主化过程。

题目内容：一段d小调作品以终止和弦 D–F#–A 收尾。说明该现象的名称及其对调式的影响。

• 答案：皮卡迪终止（Picardy third），表现为小调终止时用大三度的主和弦，带来光明化的收尾。
• 解析：d小调的i应为D–F–A；以D–F#–A收尾说明终止瞬间采用平行大调的三度。此为巴洛克与古典中常见的收束手法，增添亮度与仪式感。