创建吸引人的家校课程大纲

251 浏览

22 试用

6 购买

Aug 26, 2025更新

基于AI技术，一键生成包含实地考察与实践学习的家校课程指南，结构清晰、内容丰富，帮助家长轻松规划课程。

家校课程数学主题：实地考察与动手实践学习综合指南

活动内容	学习目标	实施建议
本地：参观农贸市场并进行实时预算和价格分析	• 理解基本的数字运算，包括加法、减法和乘法。 • 练习估算和预算分配。 • 学习如何将数学应用于日常经济决策。	• 需要提前设计活动任务单，例如预算总额、需要购买的物品列表等。 • 鼓励孩子独立计算物品单价和总价，家长实时给予指导。 • 活动结束后，一起核对支出并反思预算分配是否合理。
线上：使用虚拟货币模拟电商购物（例如使用教育平台中的经济模拟功能或简单设计Excel购入表）	• 掌握简单的数字与货币计算（总计、折扣、找零）。 • 理解百分比计算及其在折扣中的应用。 • 通过虚拟购物培养逻辑思维能力。	• 选取一个虚拟电商平台或使用现有的教育资源，设置相应限额的虚拟钱包。 • 设计清单，指定不同物品的价格以及折扣规则，增加计算难度。 • 家长与孩子互动，讨论如何最优化预算使用。
本地：参观本地建筑景点，测量并估算结构尺寸	• 理解基本几何概念，例如长度、宽度和高度的关系。 • 学会使用非标准单位测量，并推导标准单位。 • 应用比例关系解决实际问题。	• 提前挑选适合的建筑或结构（如公园雕塑或桥梁等）。 • 提供简单的测量工具（如卷尺），让孩子尝试直接测量或用脚步计数估算长度。 • 在活动后，讨论如何用比例放缩估算该结构的尺寸。
线上：探索几何图形建模器（如GeoGebra或其他免费数学软件）	• 学会使用在线工具绘制基本几何形状。 • 理解形状之间的关系（例如面积与周长的计算）。 • 培养空间思维能力。	• 下载并熟悉几何建模器软件，家长可先做简单练习。 • 根据课程要求，为孩子设计一个创作任务，例如“创建一个符合条件的矩形园区”。 • 鼓励他们调整参数，自主探索形状及其面积或周长变化。
本地：参观银行或金融机构，学习利息和贷款模型	• 理解复利和单利的基本概念。 • 通过现实场景展示数学在金融领域的作用。 • 学会估算简单的储蓄规划和收益。	• 预约本地银行或金融教育机构的开放活动，了解少年储蓄或模拟贷款服务。 • 设计关于利息计算的互动问题，如“存100元，每年利率5%，五年后会有多少钱？” • 汇总学到的信息，与孩子讨论如何制定合理的理财计划。
线上：在线数学谜题与解锁挑战（如Code.org 或 Mathigon）	• 提高问题解决能力，巩固数学知识应用。 • 学习多步解题的逻辑思维方法。 • 激发对数学的兴趣，培养成就感。	• 挑选适合孩子水平的任务，并安排规定的独立完成时间。 • 家长可参与示范简单谜题的解题思路。 • 孩子完成任务后，设计简短的反馈环节，讨论不同解决思路。
本地：调查社区有关交通的实时数据（如车流量与时间段关系）	• 使用数据收集、整理和分析的方法。 • 学习如何用图表呈现和解释统计信息（柱状图、折线图等）。 • 理解数据模式，例如高峰与非高峰时间车流量差异。	• 根据社区特点，选择一个高流量区域供孩子观测，如学校附近的交叉路口。 • 让孩子用纸笔记录不同时段车辆通过的数量。 • 回家后，与孩子将数据录入表格，并绘制图表进行分析。
线上：数据分析工具的使用（如Google Sheets或免费统计游戏）	• 熟悉数字录入和数据可视化技能。 • 学会寻找数据模式并转化为实际问题的解决方案。 • 发展利用工具辅助数学任务的能力。	• 教会孩子在Google工作表中输入数据并绘制表格或图形。 • 用现成的案例做数据分析，比如家庭日常开销分配。 • 激励他们设计自己的数据问题，并指导孩子独立完成统计过程。

注意事项：

所有活动的目标需与适龄数学课程的知识点相结合，建议家长在实施前仔细阅读活动内容并提供必要支持。
家校互动课程需要关注孩子兴趣点，确保活动参与度。
线上活动需确认孩子的屏幕时间适量，并与其他实践活动搭配平衡。

中国古代历史互动式家校课程综合指南

指导目标

本指南旨在通过实地考察与实践学习，将中国古代历史知识带入家庭及现实生活，让学生通过互动式体验更深入地了解中国古代的文化、社会、科技与艺术。

活动内容	学习目标	实施建议
本地参观：中国古代历史博物馆或遗址游览（如当地历史博物馆、古城墙、古代遗址等）	• 理解中国古代的社会结构、历史事件及文化遗产 • 学会分析历史文物与遗迹背后的故事与意义 • 激发对传统文化的兴趣与认同感	• 提前查找当地历史博物馆或遗址，并了解展馆主题，如唐代、明清等相关展览 • 准备“博物馆探索任务清单”，问题可包括：“找到一件与科技相关的文物”，“描述某件兵器的用途”等 • 鼓励学生纪录参观过程，通过拍照、写观察笔记或录制音频分享学习感受
线上活动：虚拟展览参观（如中国国家博物馆、故宫博物院线上展览）	• 熟悉中国古代的重要历史时期及典型文化符号 • 学会利用数字资源探索历史 • 通过比较看到历史的多样性	• 引导学生进入在线展览页面，选择感兴趣的主题进行深度探索，如明清家具、青铜器、古代文人用品等 • 提出分级问题任务：“选择一个文物，描述它的用途和背景”，“分析其艺术风格与所属的时代特点” • 展览后可组织家庭讨论，比较所见展品及其历史背景
动手实践：制作甲骨文拓片或古代书法体验	• 掌握中国古代文字的特点与发展 • 体验古代书写的技艺，并以实践巩固对文字的深刻记忆 • 通过实验理解“文化传承”的意义	• 准备工具，如白纸、毛笔、墨及甲骨文模具（可网络打印或手绘） • 引导学生了解甲骨文起源，创作简单的甲骨文字 • 可邀请家长指导或共同完成作品，并鼓励创作一段后记，分享学习体验与心得
本地文化探访：参与传统工艺体验（如手工造纸、陶器制作等）	• 探讨古代技术如造纸术、陶器工艺的历史背景与对世界的影响 • 感受中国古代“工匠精神”的魅力 • 提高动手能力，锻炼独立设计与问题解决能力	• 搜索附近的文化体验活动中心、手工艺课堂 • 选择活动时带有历史讲解的项目（如添加汉代陶器的背景故事） • 家长可协助记录实践过程，与孩子一起制作一个“过程-反思PPT”分享体验与感悟
线上课程：收听公开历史讲座或纪录片（如《中华文明之美》系列）	• 理解中国古代历史的关键时间点及其对世界历史的影响 • 学习从多角度看待历史事件 • 激发学生的历史思维和知识整合能力	• 鼓励家长与学生一起挑选高质量历史纪录片或课程 • 观看中建议笔记记要，对重要内容做简单总结 • 可在观看后组织讨论会或家庭历史小游戏，通过问答等方式重温历史知识
本地探索：古代建筑探访（如寺庙、古桥或城墙）	• 观察古建筑的结构、风格与历史功能 • 认识地域文化的多样性及其与历史的联系 • 培养保护历史遗迹的责任感	• 搜索身边的古建筑或文化遗迹，安排亲子游览 • 游览前可简单介绍建筑的历史背景，并准备一些观察任务，例如：“找到传统屋檐上的雕刻图案”，“触摸石材感受它的历史厚重感” • 游览后制作历史遗迹摄影展，分享学习
动手实践：复原中国古代生活场景的手工设计（建筑模型或服饰设计）	• 理解中国古代日常生活的面貌和价值体系 • 运用想象力复原历史场景 • 通过创作巩固历史知识与文化记忆	• 提供参考案例，如四合院的建筑图、汉服的样式剪影等，帮助学生构建模型基础 • 家校可合作组织一个“主题创意展示”，邀请其他家庭参与 • 创作完成后鼓励学生介绍创意背后的文化背景，例如为何选择某种建筑结构或服饰颜色

使用须知

活动选择请根据家庭的实际需求和资源条件，结合学生的兴趣灵活调整。
营造互动氛围，建议家长主动参与活动过程，成为学生学习的伙伴和支持者。
可依活动结果安排展示和总结环节，鼓励孩子分享学习的感受，提升对古代历史的理解与表达能力。

通过这些实践学习活动，学生不仅可以贴近中国古代的文化与文明，还将在互动中培养批判性思维及文化认同感，为未来更全面的学习打下基础。

学科/主题：环境保护

以下是一份将实地考察和动手实践学习融入家校课程的综合指南：

活动内容	学习目标	实施建议
本地考察：参观城市社区的垃圾分类中心或回收站	• 理解垃圾分类的过程及其对环境的影响
• 掌握不同类型垃圾的处理方法
• 提高环保与垃圾减量的意识	• 提前联系垃圾分类中心，了解参观开放时间和相关要求
• 给孩子布置观察任务：如记录不同种类垃圾的处理过程
• 参观后与孩子一起分析如何在家庭中改进垃圾分类并实践
本地实践：参加植树活动或社区绿地维护	• 了解植物在生态系统中的作用
• 学会如何种植并照顾植物
• 培养团队合作意识，感受环境保护的个人责任	• 通过学校或社区活动平台报名参加植树活动
• 可与孩子一起学习基础植物种植知识，如选择本地植物品种、维护方法
• 鼓励孩子记录植物生长过程，可制作成长日记
线上活动：虚拟参观自然保护区或生态博物馆	• 认识不同动植物种类及其生存环境
• 知晓生态系统的多样性和面临的主要威胁
• 学习保护野生动物和栖息地的基本措施	• 选择提供虚拟导览的机构（如国家地理网站等），引导孩子观看相关主题内容
• 问题讨论：保护区中有哪些濒危物种？它们为何面临威胁？
• 可以结合线上学习，与线下绘画或手工活动结合，如制作“一幅未来的生态图”
本地探索：河流或湖泊生态调查	• 掌握水质的基本检测方法（如pH值检测）
• 了解水资源的重要性及威胁
• 思考家庭或社区中节约用水的方法	• 准备简单的检测工具（如pH试纸），在家长指导下对河流或湖泊的水质做简单观察
• 记录水域周边的动植物以及人类活动迹象
• 鼓励孩子汇报观察结果，并共同讨论水资源保护措施
线上实践：DIY环保手工或生活用品改造	• 增强“废旧物品再利用”的意识
• 学习环保手工的基本制作技巧
• 提升创新能力并增强实践动手能力	• 在线查找环保手工制作教学（如DIY环保收纳盒或布袋）
• 与孩子一起选择家中的废旧材料，例如塑料瓶、旧衣物等
• 制作完成后，引导孩子谈谈环保再利用的意义，并找到它的日常使用场景
本地参与：参观本地有机农场或设家庭种植计划	• 了解有机农业的生产过程及其对环境的益处
• 建立对可持续农业的认知和兴趣
• 学会种植基础技能，了解“从农田到餐桌”循环	• 调查本地开放参观的有机农场并提前预约参观
• 与农场工作人员互动，了解种植过程及农产品分类
• 如果不便参观，可在家指导孩子使用简单工具进行阳台种植，如种豆芽或小型香草植物

补充说明

调整灵活性：活动安排时可调整规模与难度以适应学生和家庭情况，例如简化工具或缩短学习时间。
本地与线上结合：可将一些线上学习（如生态博物馆参观）与本地实践活动（如种植或垃圾分类）搭配，形成完整学习闭环。
互动频率：建议每月安排至少一次实地学习或较大型的实践活动，线上活动可作为日常或补充学习部分，强化家校互动和环保主题意识。

通过上述活动，学生能够理论与实践结合，加深对环境保护议题的理解，同时启发家庭共同加入实践环保行动之中！

解决的问题

利用AI技术帮助家长轻松创建以实地考察与实践学习为核心的互动式家校课程大纲，让课程规划更加高效、有趣，同时能够提升学生的学习体验与参与感。

适用用户

家长

帮助家长设计结构化、富有创意的家校课程，为孩子的学习规划带来专业解决方案，节省时间与精力。

家庭教育工作者

支持家庭教育专家快速生成高质量的课程指南，打破传统设计的局限，提升课程吸引力及实际执行效果。

学校教师

助力教师在教学计划中融入实地活动与实践内容，为学生打造更具互动性和趣味性的学习体验。

特征总结

• 一键生成家校课程大纲，快速提供专业指导，让家长轻松规划孩子的学习与活动。

• 融合实地考察与实践学习，从课堂扩展到现实生活，打开孩子多维学习的新世界。

• 支持本地和线上活动，推荐多样化选择，满足不同家庭的实际需求与偏好。

• 构建结构清晰的课程表格，囊括活动内容、学习目标与实施建议，一目了然，便于执行。

• 根据指定学科定制专属方案，将学术目标与实际操作有机结合，显著提升课程体验感。

• 提供多元学习目标明确的活动设计，与家长和孩子的目标保持一致，提高目标导向性。

• 输出具体、操作性强的实施建议，让家长即使无经验也能顺利组织课程活动。

• 丰富课程设计灵感，提高家庭课程质量，为家长减轻规划负担，让教育设计更高效。

• 适合较复杂的学习项目规划，融入全面的教育理念，帮助打造成长性课程体系。

• 创新性地结合AI智能，生成实用又有创意的课程计划，大幅节省构思时间。

如何使用购买的提示词模板

1. 直接在外部 Chat 应用中使用

将模板生成的提示词复制粘贴到您常用的 Chat 应用（如 ChatGPT、Claude 等），即可直接对话使用，无需额外开发。适合个人快速体验和轻量使用场景。

2. 发布为 API 接口调用

把提示词模板转化为 API，您的程序可任意修改模板参数，通过接口直接调用，轻松实现自动化与批量处理。适合开发者集成与业务系统嵌入。

3. 在 MCP Client 中配置使用

在 MCP client 中配置对应的 server 地址，让您的 AI 应用自动调用提示词模板。适合高级用户和团队协作，让提示词在不同 AI 工具间无缝衔接。

AI 提示词价格

￥15.00元

先用后买，用好了再付款，超安全！

在线免费用提示词

您购买后可以获得什么

✓

获得完整提示词模板

- 共 342 tokens

- 1 个可调节参数

{ 学科/主题 }

✓

获得社区贡献内容的使用权

- 精选社区优质案例，助您快速上手提示词

购买

创建吸引人的家校课程大纲