建立指挥与通讯

• 行动：由校级负责人担任现场总指挥，设疏散引导、医疗救护、安保警戒、交通后勤四小组。分配6部对讲机给各组长与门岗。
• 注意：所有口令统一由校园广播发布，对讲机仅用于组间协调，避免相互干扰。

安全有序疏散至操场

• 行动：教师分班引导，按最近安全楼梯下行至操场，前后各设护尾教师，保安沿途警戒。学生用书包或外套护头，不乘电梯。
• 注意：避开外立面破损、玻璃窗下与悬挂物，控制行进速度，严禁奔跑与回返取物。

集结与清点

• 行动：各班在指定区域排队坐下，班主任点名并上报人数与缺失情况至指挥。设立救护区与安静区分离。
• 注意：发现失联立即反馈，由保安执行沿途复查，严禁擅自返楼。

现场初级救护与分级

• 行动：在救护区使用班级急救包处理擦伤：用清水/生理盐水冲洗，碘伏消毒，敷干净纱布并固定。
• 注意：不使用刺激性药水；持续出血加压止血，观察10分钟再评估。

踝部疑似扭伤处理

• 行动：实施“休息-冷敷-加压-抬高”（RICE）：停止负重，冷敷10–15分钟间歇进行；弹性绷带螺旋加压包扎；小腿垫高。必要时使用折叠担架转移至救护区。
• 注意：出现明显畸形、剧痛、无法承重或血运/感觉异常，判定需转运医疗机构，避免自行复位。

安全警戒与设施处置

• 行动：保安拉警戒线，清空受损周边；已培训人员使用开口扳手关闭建筑外部燃气总阀；检查小型火情用灭火器处置。
• 注意：怀疑燃气泄漏时禁止明火与开关电器；未受训人员不得操作阀门与电源。

信息发布与家长联络

• 行动：广播定时更新疏散与救护进展；由信息组通过家长联络群报平安与说明集合位置、接送安排。
• 注意：仅发布核实信息，统一口径，避免谣言；保护学生隐私。

医疗转运与后勤保障

• 行动：对需进一步评估的伤员（踝伤、持续出血者）按优先级安排校车送往就近医院，教师随车并携带急救包；移动电源保障对讲机与手机续航。
• 注意：车内固定好担架与乘员，选择无坠物风险路线；其余学生留操场待复检与指示。

复盘与等待专业评估

• 行动：统计人数与伤情、记录处置与用物消耗；等待专业建筑安全评估后再决定返楼或分流。
• 注意：未获许可严禁入内，持续防范余震。

启动响应与初评

• 行动：佩戴护目镜与丁腈手套，开启气体检测仪自检；设置风向旗判定上风向。
• 注意：从上风侧接近，避免无防护进入。

划定警戒

• 行动：用警戒线与路锥封控泄漏点周围，入口处设置警示。
• 注意：保持上风侧为安全出入口，禁止无关人员靠近。

人员疏散与伤者处置

• 行动：全员撤至上风侧附近空旷区域清点；伤者转移至洗眼站，持续冲洗眼部至少15分钟，移至新鲜空气，观察呼吸与眼部症状。
• 注意：症状严重或持续，立即拨打急救电话（如120）。

个人防护与进入原则

• 行动：进入处置者穿防化服、护目镜、丁腈手套，使用半面罩呼吸器（滤盒应适配氨气/有机蒸气）。
• 注意：如滤盒不适配或检测仪显示浓度异常，停止进入，维持疏散与封控。

通风与监测

• 行动：在确保上风侧安全前提下，开启门窗形成下风向排气通道；用检测仪在呼吸区高度连续监测。
• 注意：避免风向将气体吹向人员集结区；不使用将气体向上风侧鼓风的设备。

控制泄漏源

• 行动：穿戴防护的处置者将桶扶正、盖紧，擦净外壁，移至通风良好的安全位置。
• 注意：避免与含氯或酸性清洁剂接触；防止二次倾倒。

初步清理（条件受限时以稳定为主）

• 行动：若有可弃用吸附材料（抹布/纸巾/拖布）可在防护下吸收，装入可封闭袋/桶并贴明内容暂存。
• 注意：避免大水冲洗扩散；无合适材料时维持封控，等待专业队伍。

记录与交接

• 行动：用手机摄像记录现场、读数、处置过程与时间点；保存伤者处置信息。
• 注意：记录人员保持上风侧，避免近距离暴露。

撤场与恢复

• 行动：撤离后按序脱卸防护装备，洗手清洁；现场保持通风，直至检测与气味明显下降。
• 注意：临时废弃物按危险品暂存要求保管，避免随意丢弃。