青春毕业季视频脚本创作

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Sep 23, 2025更新

本提示词专为视频创作者设计，通过结构化任务分步法，将模糊的脚本需求转化为逻辑清晰的视频叙事方案。它具备多场景自适应能力，能根据用户输入的主题、时长和关键场景元素，自动生成包含人物对话、镜头语言和情感节奏的完整脚本框架。亮点在于采用链式思维深度挖掘毕业季情感内核，确保脚本既符合时间约束，又具备戏剧张力与真实性。特别强化了场景过渡的自然性和对话的生活化处理，避免模板化输出，支持创意型或纪实型不同风格适配，适用于短视频、微电影或毕业纪念项目等多种创作场景。

我们在合影里再见

场景一：教室（午后光，最后一次整理与出发）

镜头编号	景别	人物动作	对话内容	时长预估
教室-1	全景/静	空教室，窗外阳光斜进，黑板上粉笔灰；几位同学在收拾。	（环境声：纸张翻动、椅子摩擦）	6s
教室-2	特写/慢推	粉笔在黑板写下“17:00 操场合影”。	阿青（画外）：别写太小，我怕你看不见。夏隽（笑）：放心，我今天站前排。	6s
教室-3	中景	夏隽翻抽屉，摸出折过的加油纸条。	夏隽：你看，这还在。阿青：我就怕你忘了我跑得比你快。	8s
教室-4	特写	同学传递班级纪念册，签名。	同学甲：写点狠话吗？同学乙：不，写点真的。	7s
教室-5	双人中近景	夏隽和阿青靠窗小声说话。	夏隽：以后再也没有早自习并排打瞌睡了。阿青：那我周末视频叫你起床。	10s
教室-6	近景/手持	一组人举相机自拍，笑闹。	同学丙：别挡我脸！同学丁：等会儿有大合影呢。	6s
教室-7	中景/门口	班长在门口招呼，大家抬头。	班长：带好校徽，五分钟后礼堂集合！夏隽：走吧。	9s
教室-8	跟拍/中景	大家鱼贯而出，夏隽回望座位。	夏隽（轻声）：再见，位置。	8s

小计：60s

场景二：礼堂（毕业典礼与决定站到中间）

镜头编号	景别	人物动作	对话内容	时长预估
礼堂-1	全景/横摇	礼堂内横幅“毕业快乐”，家长与老师就座。	（环境声：掌声、主持人报幕）	7s
礼堂-2	特写	夏隽握着系带，指尖微抖。阿青凑近。	阿青（低声）：紧张啊？夏隽：有点。	6s
礼堂-3	中景/讲台	周老师在台上讲话。	周老师：今天不是结束，是另一种开始。记得为遇见说谢谢，也为自己说加油。	12s
礼堂-4	双人近景	台下，二人小声说。	阿青：等会儿操场合影，你站中间。夏隽：我一直躲后排的。阿青：这次别躲，给未来的你一个清楚的脸。	10s
礼堂-5	主观/移动	夏隽上台接证书，与老师短暂对视。	周老师：抬头，看远一点。夏隽：谢谢老师。	8s
礼堂-6	中景/台口	主持人提示合影安排，人群起身。	主持人：请各班前往操场进行班级合影。全场：好——	7s
礼堂-7	过渡/走廊中景	走出礼堂，光从门口洒进来，脚步声整齐。	阿青：还怕吗？夏隽：怕忘了大家的样子。阿青：那就站中间，多记一眼。	10s

小计：60s

场景三：操场（夕阳下的班级合影与约定）

镜头编号	景别	人物动作	对话内容	时长预估
操场-1	全景/空镜	夕阳金色，跑道发亮，班级陆续入位。	班长（远处）：二排同学稍微蹲一下，高个子靠后。	6s
操场-2	中景/现场调度	摄影师摆位，众人小挪步；阿青把夏隽推向中间。	摄影师：再往中间挤一点。阿青：就这儿，别躲。夏隽（深呼吸）：好。	9s
操场-3	特写	班旗展开，手指捏住边角。	班长：横幅拉平，别遮字儿。	5s
操场-4	中近景	周老师走到夏隽身边，轻点他肩。	周老师：你笑起来挺亮的。抬头，能看更远。夏隽：我会的。	8s
操场-5	组接近景/蒙太奇	快切几张同学脸，风吹动流苏。	同学甲（低声）：暑假见。同学乙：别忘了食堂奶茶。同学丙：有空回来看看老师。	10s
操场-6	中景/定机	摄影师举手倒数，众人准备。	摄影师：三、二—— 夏隽：等一下！我们一起说——“我们会再见！” 众人：我们会再见！（快门声）	12s
操场-7	近景/屏幕反打	拍完，人群散开。夏隽和阿青看相机屏幕，相视一笑。	阿青：你在C位耶。夏隽：给未来的我一个清楚的脸。阿青：去跑一圈？夏隽：下次回来再跑。今天先把这张笑脸带走。	10s

小计：60s

总时长统计：180秒（3分钟）
主题升华说明：以“从躲后排到站中间”的细微改变呈现自我确认与成长；把“告别”转化为“我们会再见”的集体约定，完成从记忆（教室）到仪式（礼堂）再到定格（操场）的叙事闭环，传达离别不是终点而是新的出发。

毕业季·社团日常纪实

教室

镜头编号	景别	人物动作	对话内容	时长预估
1	特写/静物	粉笔灰落在黑板角落，窗外光斜进，桌上散着海报筒与打孔器	无对白，环境音：窗外球场呼喊声、纸张翻动声	8s
2	中景/推近	阿祺用记号笔在纸箱上写“资料”，林夏用钥匙开柜，抽出一本旧社团笔记本	林夏：你把密码写哪儿了？别又靠记忆。阿祺：写了，贴在笔记本封底。上次忘了被老师“催更”一周。	12s
3	近景	小北抱着新的横幅卷冲进来，差点被门槛绊到	小北：学长学姐，横幅到了！诶…借教室的表我还不会填。阿祺（笑）：先填“借用事由”，别写“毕业emo”。林夏：写“社团展陈”，听起来像会很整齐。	15s
4	俯拍/中景	三人围桌清点清单，测试对讲机，贴便利贴	阿祺：对讲测试，一二三。林夏：收到，声音像在土豆里。小北：那我们真的能把教室变展厅吗？林夏：能，桌子搬成岛，墙上贴“请轻声”。	12s
5	门口中近景	李老师探头进门，手里端着两卷双面胶	李老师：需要的胶带带了。还有，墙上的旧奖状先别摘，历史感也算布景。阿祺：收到。	10s
6	特写/对手拍	阿祺把笔记本塞到小北手里，拍了拍	阿祺：社团的“地图”在这儿，走错路就翻翻。小北：那学长你走啦？阿祺：没走，换个位置看你们忙。	13s

小计：70s

社团活动

镜头编号	景别	人物动作	对话内容	时长预估
1	全景/横移	多功能教室门口，展架立起，地上铺着报纸，成员来回穿梭	林夏：胶带借我！阿祺：剪刀谁拿着？小北（举手）：我成了“工具保管员”。	10s
2	中近景/揭横幅	打开横幅，大家一愣，印着“毕业影栈”字样	小北：啊…“展”的点被印成了“栈”。林夏：先别慌，白纸剪个“展”，贴上去。阿祺：对，先补洞。	12s
3	特写/手部	林夏裁纸、描字，小北递胶，阿祺扶着横幅边	李老师（画外）：不是完美才叫结束，能解决才叫长大。阿祺：收到。	14s
4	中景/走动跟拍	林夏带小北去门口迎人，示范打招呼	林夏：来，我说一遍你跟一遍。小北：欢迎…欢迎来看我们的毕业影…展！	12s
5	近景/展品	一张旧活动照挂上，照片里是几人第一次活动的狼狈合影	阿祺：这张当封面吧。林夏：不体面。阿祺：但是诚实。小北：我喜欢这张，像是“开局提醒”。	16s
6	中景/即兴排练	三人对着空位练开场词，互相打断笑场	林夏：各位同学老师…咳。阿祺：别官腔。小北：那我说：欢迎来我们的“作业现场”。	10s
7	全景/入场	同学三三两两走进，翻看照片，轻声交流	路过同学（路人）：这张跑道光好好看。小北（小声）：那天对焦差点飞了。阿祺：但故事没飞。	12s
8	中近景/记录	阿祺把相机递给小北，示意他拍今天的活动	阿祺：来，记录“现在”的人，得是你。小北：我会抖。林夏：抖也算现场感。	12s
9	收尾全景/拉远	灯慢慢暗一档，展板还亮着小灯串，众人收拾	林夏：合照等会儿去操场吧，风更好。阿祺：同意，跑道当背景，稳。	12s

小计：110s

操场

镜头编号	景别	人物动作	对话内容	时长预估
1	全景/落日	操场夕阳，风吹旗面，远处有人打球	无对白，环境音：哨声、风声	8s
2	近景/足部	几人蹲着系鞋带，校服袖口被风掀起	林夏：别踩线啊，摄影部有迷信。小北：踩线就重拍。阿祺：那就跑到满意为止。	10s
3	中景/交接	阿祺把相机交给小北，拍拍他肩膀	阿祺：以后你说“开始”。小北：好，我数三二一。	10s
4	全景/奔跑	众人从镜头前跑过，笑着喊社团口号	众人：三、二、一，咔嚓！记录不止毕业！	12s
5	中近景/静坐	看台下坐一排，喘气，互相碰肩	林夏：你今天招呼得挺顺。小北：其实脚心在冒汗。阿祺：我第一次比你还抖。	10s
6	广角/背影拉远	众人背对镜头站在跑道边，远处灯亮起	阿祺：社团交给你们啦。小北：明年我也会紧张，但我会先找笔。林夏：走吧，回去贴“完工”。	10s

小计：60s

总时长：240s（4:00）
主题升华说明：以“补洞”和“交接”为暗线，通过教室的清单与笔记本、活动中的错字修补、操场上的相机交到学弟手中，借生活化对话展现从慌乱到自洽的成长过程，表达“不是结束才叫完整，而是愿意接着做下去”的毕业季心态。

毕业季·日更·反转

宿舍

镜头编号	景别	人物动作	对话内容	时长预估
1	近景/手持	早晨光，林野把衣物叠进箱子，手机支在床头红点录制	糖豆：你真把箱子打包了？林野：假装一下，给日更收个尾。糖豆：你又没毕业。林野：但我也跟着长大了呀。	7s
2	特写	手机屏幕亮起，历史视频“Day 1”在播放	手机内我（录音）：Day 1：我能习惯宿舍吗？林野（对屏幕小声）：能。现在连你打呼我都能睡。	6s
3	中近景/推	林野合上箱子，贴上“Day 365”手写贴纸，对镜头	林野：Day 365，走啦。	5s

操场

镜头编号	景别	人物动作	对话内容	时长预估
4	中景/侧光	看台边，阿泽把班服递给林野	阿泽：班服先给你，替我看住操场。林野：行。你别忘了回来打球。	6s
5	特写/跟	篮球落地弹起，糖豆把球抛给林野	糖豆：以后谁陪你夜投啊？林野：我自己。要不…算了，早点睡。	6s
6	远景/跟拍	两人沿跑道慢跑，呼吸微喘	林野：Day 200 我差点删号。糖豆：后来呢？林野：你评论“别怂”，我就继续了。	6s

校门口

镜头编号	景别	人物动作	对话内容	时长预估
7	中景/逆光	傍晚，校门口人群拖箱子离校，林野拖箱子走向门外，对镜头	林野：谢谢你们。再见，学校——	5s
8	特写/反打	林野低头看胸卡，镜头扫到“高二”字样；门卫处贴着“迎新志愿时间安排”	糖豆（画外）：诶，高二同学，你走哪儿呢？周一还要站门口迎新。林野（愣住笑）：哦对，我还没到散伙饭环节。	8s
9	近景/定	他撕下箱子上的“Day 365”，换上“Day 1·迎新”贴纸	林野（对镜头）：反转一下：我不走。明天继续。	6s
10	远景/拉	林野转身把箱子拖回校园，与进校的新同学击掌	林野：Day 366，见。	5s

总时长：60秒
主题升华说明：用“日更”的连续性对照毕业的节点性，误导式告别在校门口反转为“留下”，指向成长并非一次性的挥手，而是把从前被陪伴的勇气，换成继续陪伴他人的责任与热爱。

解决的问题

把“毕业季”主题下的零散想法，快速打磨为可直接拍摄的分镜脚本：在限定时长与指定场景中，自动生成包含镜头语言、角色对白、情绪节奏与时长分配的完整方案；支持纪实与创意两种风格，避免套路化表达，展现真实而有张力的青春故事。助力教育机构、学生团体和独立创作者，从试用到项目交付顺畅过渡，显著提升策划效率与成片质量，驱动持续付费使用。

适用用户

校园媒体老师

快速把分散的主题与场景整理成标准分镜；确保视频严格贴合校方时长；输出符合学生口吻的对白；一键生成拍摄清单与时长统计，方便班级协作。

学生社团视频负责人

在紧张筹备期内快速产出生动脚本；把社团活动、课堂、操场等元素自然串联；支持纪实与创意两套方案切换；减少试错和返工。

独立短视频创作者/MCN

根据账号调性选择风格并生成差异化脚本；自动优化节奏与反转点；输出可拍清单提高日更效率；适配多个平台的视频时长规则。

特征总结

• 一键生成严格匹配时长的毕业季分镜脚本，台词与镜头同步可直接开拍

• 自动融合用户提供的主题与场景要素，构建完整叙事闭环，避免拼贴与断裂

• 智能分配各场景时长与戏剧力度，保证起承转合清晰，节奏张弛有度不拖沓

• 自动生成贴近学生口吻的生活化对白，情感自然推进，避免刻意矫饰或成人化

• 提供多风格适配，可在纪实与创意间一键切换，满足短视频、微电影等多场景

• 输出镜头景别、人物动作与时长预估清单，拍摄清晰可执行，减少现场反复

• 支持关键要素一键标注与调整，自动联动剧情走向，保持主题聚焦与表达统一

• 引导深挖毕业情绪与成长冲突，生成具有真实质感的情节点与场景过渡

• 结尾自动生成主题升华与回望设计，为品牌片或纪念片收束情绪、加深记忆点

如何使用购买的提示词模板

1. 直接在外部 Chat 应用中使用

将模板生成的提示词复制粘贴到您常用的 Chat 应用（如 ChatGPT、Claude 等），即可直接对话使用，无需额外开发。适合个人快速体验和轻量使用场景。

2. 发布为 API 接口调用

把提示词模板转化为 API，您的程序可任意修改模板参数，通过接口直接调用，轻松实现自动化与批量处理。适合开发者集成与业务系统嵌入。

3. 在 MCP Client 中配置使用

在 MCP client 中配置对应的 server 地址，让您的 AI 应用自动调用提示词模板。适合高级用户和团队协作，让提示词在不同 AI 工具间无缝衔接。

AI 提示词价格

￥15.00元

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场景二：礼堂（毕业典礼与决定站到中间）

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