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本提示词专为市场数据分析场景设计,能够基于数据摘要构建科学合理的研究假设。通过系统化的分析流程,结合市场研究专业知识,生成具有可验证性的数据驱动假设。该提示词强调逻辑严谨性、业务相关性和可操作性,确保输出的假设既符合学术规范又具备实际商业价值,适用于产品优化、营销策略、用户行为分析等多种商业场景。
数据局限与潜在偏差:
H1 布局密度因果
H2 新鲜度权重时段/人群差异化
H3 收藏-分享替代
H4 端侧性能
H5 冷启动探索通道
H6 贡献归因(布局vs算法)
通用
H1 需要
H2 需要
H3 需要
H4 需要
H5 需要
H6 需要
备注:上述验证需设定明确的统计检验标准(如80%功效、双侧检验、预设最小可检测效应),并在实验前冻结指标定义与样本分层,以确保因果归因的有效性。
H2 周末加速投放
H3 地域优化
H4 优惠机制切换(包邮vs立减10元)
H5 素材时长分层策略
H6 达人放量+CRM联动
H7 搜索意图收敛
H8 短信“定点唤回”扩用
说明与限制
H1. 如果用户选择≥1.5倍速播放,那么其完课率高于选择1.0倍速的用户,且在被反馈“节奏慢”的课程上差异更大。
H2. 如果推送在20:00发送,那么推送打开率及随后2小时内的开课率高于8:00发送。
H3. 如果学习发生在Wi‑Fi环境,那么完课率高于蜂窝网络,且视频时长越长差异越大。
H4. 如果用户参与社群打卡(打卡天数更多),那么其次周留存和“第3节→完课”转化率更高。
H5. 如果用户通过长尾搜索词进入课程详情,那么“详情→开课”CVR和完课率高于品牌词进入的用户。
H6. 如果用户在首日(D0)学习至第3节,那么其完课率显著高于未达第3节者;在该群体中,≥1.5倍速与更高完课相关。
H7. 如果课程“节奏慢”反馈比例更高,那么该课程退款率更高,且1.0倍速使用占比更高。
H1(播放速度与完课)
H2(推送时段与打开/开课)
H3(网络环境与完课)
H4(社群打卡与留存/转化)
H5(长尾搜索词质量)
H6(首日达第3节与完课;速度子关系)
H7(“节奏慢”反馈、退款与速度分布)
基于功能使用漏斗与路径数据,快速提出留存与转化提升假设,生成可执行AB方案与数据清单,明确迭代优先级与预期影响。
结合渠道消耗与转化曲线,构建创意、频控与投放时段假设,输出验证指标与预算建议,缩短试投到放量周期,提高投产比。
围绕活跃、复购与裂变数据,提出激励、会员等级与货品组合假设,给出人群分层与周期设置建议,稳步驱动GMV增长。
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