小学生日记续写助手

## 日记续写
星期四晚上，写完作业我和爸爸回忆今天的体育课。我一边说一边在脑子里把操场放了出来。上午老师宣布要进行接力跑，我被分到第三棒。轮到我时会把接力棒交给小浩。想到这里，我的心像小鼓“咚咚”直跳，手心也有点出汗，但我还是跟队友们对好了口令和位置。

哨声一响，第一棒像箭一样冲出去，大家在旁边拍手加油。等到第二棒向我冲来时，我把左手向后伸成接棒的“钩子”，嘴里喊“接！”他听见也喊“给！”我们在白色交接区里一前一后，接棒很稳。我立刻加速，盯着前方的红色终点旗，摆臂、迈步、换气，耳边全是同学的加油声。

我离交接区还差几步时，就大声提醒“准备！”第四棒的小浩早已张开右手等着。我把棒轻轻一送，他稳稳握住，像风一样冲了出去。那一刻我们全队都追着他喊。小浩越过终点线时，我们一下子跳起来，开心得像一束束小烟花。我和队友击掌，觉得刚才的紧张都变成了甜甜的喘气。

老师笑着说我们配合得最默契，还讲了“接力靠团队”的道理。回到家，爸爸夸我接棒动作标准，也提醒我起跑时可以再低一点、步子再密一些。我点点头，决定明天在楼下练摆臂和起跑姿势。今天的接力让我明白：信任伙伴、互相提醒、在自己的位置上做到最好，就能把小小的接力棒传出大大的力量。

## 日记续写
星期一清晨，校园里有了秋天的味道，阳光照在操场边的梧桐树上，落叶像小船一样慢慢飘下来。我背着书包走进校门，呼吸都带着凉凉的甜味。值日生在扫地，扫帚一动，叶子又像小鱼儿跳起来。操场上，早读的声音像风一样轻轻地飘过，我和同学打了招呼，心里觉得这一天一定会很美好。

第一节课是语文。老师让我们观察一片落叶，写下看到的细节。我在操场边捡了一片金黄的梧桐叶，像一只小船，有清清楚楚的叶脉，摸上去有点脆。我把它放在本子里当标本，边看边记：它从树妈妈的怀抱里出发，飘到地面休息。我想起昨天学的比喻句，认真把它用在日记里。

课间，我和同桌交流发现，他捡到的是一片褐色的叶子，我们把两片叶子摆成一条“秋天的小河”，拍了一张照片。午后阳光透过窗子，照在书桌上暖暖的。我忽然明白，秋天不是只会落叶，它也在悄悄提醒我们：每一次变化都是一次成长。就像小船一样，我也要带着新的目标出发，按时完成作业，积极举手发言，把这片叶子做成书签，记住今天的美好。

## 日记续写

今天放学路上，我看见一位一年级的小同学急得快哭了，说自己的校卡不见了。我先安慰他别着急，又问清楚他最后一次刷卡在校门口。我们就沿着来时的路慢慢找，路过花坛、走廊，还去问了门卫阿姨。到操场台阶边，我看到有一条蓝色卡绳露出来，一拉，果然就是他的校卡。我把上面的灰擦了擦，核对了姓名再还给他，他连声说谢谢，笑得像小太阳。

刚开始我其实有点担心，天色在变暗，我怕找不到，会耽误回家。可一边回忆线索，一边认真找，我的心也慢慢踏实了。那一刻找到校卡，我心里像落下一块大石头，整个人都轻松起来。我还想，如果是我丢了，多么着急啊，所以更能体会他的心情。

回到家，我把经过讲给妈妈听。妈妈摸摸我的头，说我做得对，愿意为别人多走几步路，是很宝贵的品质。她还提醒我：帮助别人时，也要学会方法和耐心。我把这件事记在小本子上，还给自己的书包装了卡套，把校卡固定好，并写上姓名和联系方式，以后更细心。

这次小小的经历让我明白：细心、耐心和互相帮助，会让校园更温暖。我也更有勇气在需要的时候站出来。明天见到那位小同学，我想和他打个招呼，提醒他好好保管卡。今天，真是让我收获满满的一天。