童话故事创作助手

# 春天的校园花园任务小队

春天到了，校园花园里风轻花香。小鹿、小兔和小松鼠听到老师说，花园需要小帮手。草地上放着一张写着今天小任务的纸。

他们围坐商量。任务有三件：给新花浇水，给花做名字牌，把小路边的石头摆整齐。他们分工：小鹿搬水，小兔写画名字牌，小松鼠摆石头并帮忙插牌。他们还定了先看一圈再动手的顺序。

他们先绕花坛走一圈，数数每种花。小兔在小本上画下颜色和位置。小松鼠去捡小木片当名字牌，小鹿把水桶装满放在阴影里。

开始动手。小兔用彩笔写下花名，还画上花的样子。小松鼠把名字牌插在花旁边，轻轻拍一拍土。小鹿沿着小路慢慢浇水，不让水溅到花瓣上。

忽然起风，几块名字牌被吹倒，水桶也晃了晃。他们立刻停手，先把名字牌按小本子上的顺序排好。小松鼠找来小石子压住名字牌角。小鹿在水桶边放一根木棍垫住，不让它摇晃。

他们继续执行第二步：给所有花找到家。小兔一边照着小本子读，一边指路。小松鼠把名字牌插得直直的。小鹿看着，不让脚踩到小芽。

只剩下一排粉色花还没有名字牌，它们看上去很像。小兔闭眼闻了闻，说这排的香味更甜。小松鼠也闻到差别，点点头。小鹿把这排的名字牌插好，再对照一遍小本子。

最后一步是摆石头。小松鼠按直线摆，小鹿帮忙搬大石头。小兔在每个转角放上一块圆石头，让小路更好看。他们又把工具擦干净，放回原位。

傍晚时，老师带同学来到花园。大家顺着名字牌认识了很多花，小路也变得整齐又干净。花儿在风里点头，好像在说谢谢。小鹿、小兔和小松鼠开心地击掌。

结尾： 做事先观察再计划，分工合作按步骤去做，遇到问题冷静想办法，就能把事情做好。

标题：安安和会发光的愿望小径

正文：
亲子活动厅的天花板挂着一串串睡着的星灯，长桌上躺着许多彩卡和彩笔。主持人安安笑着拍手，请小朋友们围成一个小圆圈。安安说：“今天，星星需要我们的帮助呢。”

安安举起任务牌，说：“我们的任务是点亮愿望小径。”任务有四步：收集、创作、连接、点亮。规则是：轻轻拿，慢慢放，互相等。小朋友们齐声说：“收到。”

安安给大家分组：小小星探负责找夹子和挂钩，小小画家负责画卡写愿望，小小排序手负责按颜色排队，小小守时员负责看小沙漏。每位小朋友得到一枚星星贴纸和一个工具篮。大家兴冲冲地开始工作。

小小画家们在彩卡上画星星、花朵和笑脸，还写下小愿望或小行动。有人写：“给植物喝水。”有人写：“和新朋友打招呼。”安安提醒大家在角落写上自己的名字，字要大大的。

接着进入连接步骤，安安教三句口令：夹、对齐、轻挂。递卡的小信使把彩卡传过来，夹卡的小伙伴把夹子张开，对齐小洞口，再轻轻挂在星灯绳上。小小检查员走过一遍，轻声说：“歪了的我来扶正。”

小小排序手开始安排路线，按红橙黄绿蓝紫排成彩虹顺序。愿望小径从门口弯到舞台，像一条会发光的银河。守时员翻一翻小沙漏，提醒大家换位合作。

忽然，一串星灯不亮，小乐皱起眉头。安安微笑着说：“先从简单地方找原因。”大家一起看开关、看接头、再数一数小星星。小米发现开关没开，豆豆把接头轻轻按紧，星灯立刻眨了眨眼。

点亮时刻到了，安安轻声说：“准备倒数。”孩子们一起喊：“三、二、一！”星灯醒来了，彩卡在光里轻轻摇，好像在唱歌。愿望小径在地上亮起银光。

每队开始对照清单，给自己的星段打勾：整齐、完整、颜色顺、全部亮。安安送上“完成”印章和小星贴纸。小朋友们牵手走过小径，轻声读出自己的小行动，并互相点点头。

安安最后说：“你们把愿望变成一步一步的小任务，再用合作把它点亮。”星灯眨眼回应，彩卡在风里发出软软的沙沙声，像在说“做得真好”。

结尾：
遇到任务时，分步骤做、互相帮助、耐心检查，就能把小小愿望点亮。善意的行动不必很大，只要坚持，就会像星灯一样发光。