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本提示词专为教师设计,能够根据学生的具体表现特征生成个性化、富有温度的期末评语。通过分析学生的学习态度、课堂表现、作业完成情况和同学关系等多维度信息,自动生成既肯定优点又委婉指出改进方向的综合评价。系统采用分步推理机制,首先深度分析学生特点,然后匹配适宜的评语风格,最后生成结构完整、语言得体的评语内容。该工具能显著提升教师工作效率,确保每位学生都能获得针对性的反馈与鼓励,让评语真正成为促进学生成长的有效工具。生成的评语既体现专业性又充满人文关怀,帮助教师更好地与学生和家长沟通。
学期表现总评: 本学期你保持端正的学习态度与稳定的课堂专注度,能积极举手发言并与同伴合作,表现扎实而可靠。作业完成及时、书写工整,查漏补缺意识不断增强,整体学习质量稳步提升。
亮点与进步:
成长建议:
期待与祝福: 期待你在保持专注与合作优势的同时,进一步提升自我管理的节奏感,下学期以更高效的状态收获更自信的成长。
学期表现总评: 你在数学学习中思维敏捷,课堂互动积极,作业完成度高,能与同伴有效讨论。本学期已能较好梳理解题思路,但在审题与计算细节上仍需更稳,考试时的时间分配有提升空间。
亮点与进步:
成长建议:
期待与祝福: 期待你把“稳”落在每一次作业与小测中,考试自然更自信。保持好奇与专注,你一定能把优势转化为更扎实的成绩。
学期表现总评: 小陈性格温和稳重,课堂纪律意识强,能按时完成任务。本学期你在自我管理与班级参与上有持续进步,能接纳建议并付诸行动。
亮点与进步:
成长建议:
期待与祝福: 期待你在保持稳重的同时更勇敢地表达与协作,让自信在实践中生长。愿你下学期持续提升自我管理,拓展社交圈,在集体中闪耀。
为全班连续生成个性化期末评语,统一结构与语调;兼顾表扬与建议,提升家校沟通效率。
快速输出学科表现评语,突出学习态度与作业质量;结合学生特质给出训练与改进方向。
在了解有限的情况下也能写出得体评语,避免套话与失当措辞,建立与家长的信任感。
帮助一线教师在高效与温度之间取得最佳平衡:以最少时间为每位学生生成“有证据、可落地、能共情”的个性化期末评语。基于学生的学习态度、课堂互动、作业完成与同伴关系等多维信息,自动识别特质、匹配合适风格,并输出结构清晰、语言积极、建议可执行的评语。目标是显著提升评语产出效率与质量,统一规范、降低措辞风险,增强家校沟通体验,让每个学生都被看见、被肯定、被有效引导。
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