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本提示词用于深度检测学术或专业文本的原创性,精准识别抄袭段落并追溯来源。它不仅提供详细的抄袭分析报告,还针对每个问题段落给出具体的改写方案或规范引用指导,并附有提升文本整体原创性的策略建议,是确保学术诚信、提升写作质量的得力工具。
抄袭检测与原创性评估报告(文本领域:人文社科/教育;阈值:相似度>60%)
一、方法与总体结论
二、逐段相似性说明、可能来源与修改建议 为便于定位,本报告将文本拆为四个功能段。
段落A(导语与背景) 原文片段: “近年来,多所高校将学术诚信纳入通识课程和导师制培养环节,但学生对‘抄袭、剽窃、数据造假与一稿多投’等边界仍存模糊认知。”
段落B(定义与风险提示)【高风险,超阈值】 原文片段(高相似度核心句): “常见的定义是:抄袭是指在未说明来源的情况下使用他人文字、观点或数据;改写则应在保留原意的同时以独立表述呈现,并提供准确来源。”
段落C(研究设计与发现) 原文片段: “本研究以S省三所高校为样本,采用问卷与半结构访谈收集数据,发现一年级新生在引用格式、释义写作与参考文献管理方面错误率最高,主要集中在漏标页码、错置作者年份与机械同义替换。”
段落D(干预方案三则) 原文片段(节选要点): “分步式引用训练(以真实作业为载体)”“‘高相似度片段拆解’工作坊(句法重构、信息补偿、概念交代)”“引入参考文献管理工具与检索演练(强化溯源链条)”
段落E(未提供原文的高风险提示) 原文说明: “本文部分‘学术不端类型及处罚流程’与‘释义与引用的区别’表述接近公开手册的固定描述,且在个别处未提供详尽来源。”
三、可操作的改写与引用示例(APA)
定义句的替代表述(供直接替换) 原文高风险句: “抄袭是指在未说明来源的情况下使用他人文字、观点或数据;改写则应在保留原意的同时以独立表述呈现,并提供准确来源。” 建议改写: “本文将抄袭界定为在缺乏清晰来源标注的前提下擅自使用他人成果(包括文字、思想与数据)的行为;合格释义要求在不改变核心含义的基础上,以作者自身的结构与语言对信息进行重述,并同时完成文内与参考文献的规范标注(某高校学生学术规范手册,2022;李明,2021;王晓,2020)。” 如需保留原手册的固定表述,请使用引号与页码: “……(手册原句)”(某高校学生学术规范手册,2022,p. X)。
“学术不端类型及处罚流程”段落的写法模板
四、疑似抄袭清单(按阈值排序)
五、提升文本原创性与学术规范的总体建议
六、需要作者补充的信息(便于彻底规范)
如按以上建议进行改写和规范引注,文本可在保留原意与研究价值的前提下显著降低相似度,满足课程作业与学术论文的学术诚信要求。
抄袭检测报告(工程技术/计算机科学;期刊投稿;IEEE引用)
重要说明与方法限制
一、疑似抄袭段落及原始来源(按风险由高到低) 为便于定位,我将原文分为若干语义片段,并给出每段的估计相似度与可能来源。
A. 片段:Top-k 稀疏化与误差反馈的核心描述
B. 片段:联邦平均(FedAvg)流程描述
C. 片段:分层量化与带宽受限稳定性
D. 片段:经验结论的具体数值
E. 用户特别提示的两段综述性文字(未提供原文)
二、针对每个疑似案例的改写与正确引用指导(IEEE示例) 说明:为保证原创性,改写不仅要替换同义词,更要调整信息组织、引入您自己的设定/记号/边界条件,并在首次出现处给出恰当引用。
三、符号与通用记法的出处标注建议
四、总体原创性提升建议
五、IEEE格式的参考文献示例(含用户重点文献)
六、综合结论与操作清单
如需,我可基于您全文草稿对具体段落提供逐句改写与插入引用的位置标注。
抄袭检测与原创性评估报告
一、方法概述与注意事项
二、整体相似性结果(估计)
三、疑似抄袭(>80%)的段落与来源、处置建议
判定理由:
可能来源(举例):
改写建议(加入本研究特异细节并语义重构):
判定理由:
改写建议(增加理由与预注册信息,语义重构):
判定理由:
改写建议(阐明实现细节,改变句式):
四、未达到80%阈值但建议优化的表述
段落D(统计显著性与不良事件表述): 原文:“差异具有统计学意义;不良事件以轻中度胃肠道反应为主。” 建议:提供具体效应量与区间,并以结果导向而非模板句式呈现,例如: “与对照相比,GX-12使HbA1c平均下降[Δ]%(差值[95%CI],[检验/模型],P=…),不良事件以轻中度胃肠道症状居多(GX-12组[比例]% vs 对照组[比例]%,RR=…,[95%CI],P=…)。”并在方法中说明多重比较控制(如Holm-Bonferroni)及主要终点优先级(Moher et al., 2010a)。
段落E(样本量与多重比较): 原文未述“样本量估计与多重比较校正”的具体方法。建议在方法中补全并引用:假设值、方差/标准差、显著性水平、检验单/双侧、效能、失访率、界值设置(若为非劣效/优效),以及多重性控制策略(如Hochberg/Holm/Bonferroni),并标注预注册与SAP版本(Moher et al., 2010a; Liu et al., 2018)。
五、如何正确引用与避免抄袭的操作清单
六、提升原创性的总体建议
七、参考文献(哈佛格式示范)
结论
为用户提供专业的文本抄袭检测解决方案,自动识别可能存在的抄袭段落、提供具体的改写建议以及引用指导,帮助用户确保文本的原创性与学术诚信。
适用于学生和研究人员检测论文与报告中的抄袭风险,确保符合学术诚信标准并快速完成改写或引用。
帮助期刊编辑和出版领域人士在审核文本时快速发现重复内容,节省时间,提升效率。
支持教师在批改学生作品时高效检测抄袭情况,提供透明依据以便教学反馈。
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