生成专业多选题设计

以下试题用于诊断性与形成性评估。范围限定为“细胞器”的结构与功能，术语符合高中生物课程。每题为多选题（每题至少有2个正确选项）；不选、少选、错选均可用于诊断学习薄弱点。

题1 双层膜且含环状DNA和70S核糖体的细胞器包括哪些？
A. 线粒体
B. 叶绿体
C. 细胞核
D. 溶酶体
E. 过氧化物酶体
正确选项：A、B
解析与诊断要点：
- 线粒体与叶绿体均为半自主性细胞器，具双层膜、环状DNA与70S核糖体。
- 细胞核虽含DNA，但不具70S核糖体且DNA为线性；溶酶体、过氧化物酶体不含DNA与核糖体。
考查要点/层级：细胞器膜结构与遗传特征（理解-辨析）

题2 下列关于内质网与高尔基体功能的叙述，哪些正确？
A. 粗面内质网附着核糖体，主要合成分泌蛋白和膜蛋白
B. 光面内质网参与脂质和类固醇合成，并与解毒作用相关
C. 粗面内质网腔内可进行新生多肽的折叠与初步糖基化
D. 高尔基体负责对蛋白进行进一步修饰、分选与包装，并可形成溶酶体
E. 粗面内质网是细胞内ATP的主要合成场所
正确选项：A、B、C、D
解析与诊断要点：
- A-D为经典分工：RER合成与初修饰，SER脂质/解毒/部分Ca2+储存（如肌细胞），高尔基体深度修饰与分选。
- E错误：ATP主要由线粒体合成。
考查要点/层级：内膜系统分工与衔接（理解-应用）

题3 关于分泌蛋白的合成与运输，哪些叙述正确？
A. 分泌蛋白的翻译起始于附着于粗面内质网的核糖体
B. 新合成的多肽进入内质网腔进行折叠与初步糖基化
C. 由运输小泡将蛋白转运至高尔基体进一步修饰与分选
D. 通过分泌小泡与质膜融合，将蛋白释放到细胞外
E. 分泌蛋白主要由游离核糖体在胞质中完成合成
正确选项：A、B、C、D
解析与诊断要点：
- 分泌途径：RER（合成/初修饰）→运输小泡→高尔基体（进一步修饰/分选）→分泌小泡→胞吐。
- E错误：游离核糖体主要合成胞质可溶蛋白。
考查要点/层级：分泌途径流程化理解（应用-流程追踪）

题4 下列关于溶酶体、过氧化物酶体与液泡的叙述，哪些正确？
A. 溶酶体含多种酸性水解酶，内部pH偏低，参与胞内消化与自噬
B. 溶酶体可由高尔基体参与形成
C. 过氧化物酶体参与脂肪酸的β-氧化和过氧化氢的分解
D. 植物细胞的大液泡参与物质储存、渗透压调节并维持膨压
E. 植物细胞完全没有溶酶体结构与功能
正确选项：A、B、C、D
解析与诊断要点：
- A、B：溶酶体来源于高尔基体，含酸性水解酶，功能为胞内消化/自噬。
- C：过氧化物酶体进行脂肪酸分解与H2O2解毒（含过氧化氢酶）。
- D：大液泡维持膨压、渗透调节与储存。
- E错误：植物具溶酶体样结构与功能（常由液泡承担）。
考查要点/层级：相似细胞器的功能区分（理解-辨析）

题5 下列关于核糖体的叙述，哪些正确？
A. 核糖体无膜结构，由rRNA与蛋白质构成
B. 真核细胞胞质核糖体沉降系数多为80S
C. 线粒体与叶绿体中的核糖体多为70S
D. 附着于粗面内质网的核糖体主要合成膜蛋白和分泌蛋白
E. 核糖体负责遗传信息的复制
正确选项：A、B, C、D
解析与诊断要点：
- A-D为核糖体的基本性质与定位功能分化。
- E错误：遗传信息复制由DNA聚合酶在细胞核或拟核区进行，非核糖体功能。
考查要点/层级：核糖体结构与功能定位（识记-理解）

使用建议（教师）：
- 若题1错误集中在“细胞核”选项，提示对“半自主性细胞器”特征（环状DNA、70S核糖体）混淆。
- 若题2/3错误集中在RER与SER分工或分泌途径节点，建议补充“信号肽—SRP—膜结合翻译”的可视化流程。
- 若题4在溶酶体与过氧化物酶体混淆，增加对“底物类型（大分子水解 vs 过氧化物代谢）与pH环境”的对比。
- 若题5将核糖体与复制混淆，需强化“DNA复制—转录—翻译”分工与场所对照。

Below are five multiple-select compliance questions for onboarding: Information Security & Password Policy. Each item focuses on password strength and password-sharing risks. For each question, select all options that apply.

1) Which characteristics define a strong password or passphrase?
- A. At least 12 characters in length
- B. Unique for each system or account
- C. Common substitutions of dictionary words (e.g., P@ssw0rd, Summer2025!)
- D. A passphrase of unrelated words that may include spaces and punctuation
- E. Use of personal data (e.g., birthday, phone number, pet names)

Correct answers: A, B, D
Rationale: Strong secrets emphasize length, unpredictability, and uniqueness. Personal data and predictable substitutions are easily guessed or cracked.

2) Which practices appropriately reduce the risk of password exposure or sharing?
- A. Use of an enterprise-approved password manager with a strong master password and MFA
- B. Storing passwords in a local text file or note for quick access
- C. Using SSO/federated login to minimize the number of separate passwords
- D. Keeping team credentials in a shared spreadsheet to ensure continuity
- E. Posting screenshots of credentials in a support ticket or chat for troubleshooting

Correct answers: A, C
Rationale: Approved password managers and SSO reduce exposure and reuse. Plaintext storage, shared documents, and posting credentials are prohibited and create high risk.

3) Which actions constitute prohibited password sharing?
- A. Verbally telling your password to IT or a colleague so they can “check something”
- B. Entering your password on a coworker’s device to let them use your account
- C. Using an approved delegation or “grant access” feature to provide needed access without sharing your password
- D. Sending your password via encrypted chat to a manager for an urgent task
- E. Using a privileged access management workflow that grants time-bound access without revealing your password

Correct answers: A, B, D
Rationale: Passwords must never be disclosed or used by others. Use delegation or approved access workflows instead of sharing secrets.

4) In which situations must you change your password immediately and report a potential incident?
- A. You entered your password on a suspected phishing page
- B. You typed your password on an untrusted/public device (e.g., kiosk)
- C. Your password appears in a compromised-credential alert or breach dataset
- D. You have not changed your password in 90 days but have no indication of compromise
- E. You shared your password once with a trusted coworker who says they deleted it

Correct answers: A, B, C, E
Rationale: Any suspected capture or disclosure requires immediate change and reporting. Time-based rotation without evidence of compromise, by itself, is not a trigger.

5) Which statements align with current password policy best practices?
- A. Length and unpredictability provide more security than strict symbol-composition rules alone
- B. Mandating frequent password changes (e.g., every 30–60 days) is recommended even without signs of compromise
- C. New passwords should be screened against known-breached lists and blocked if found
- D. Reusing the same password across systems is acceptable if MFA is enabled
- E. Long passphrases that allow spaces are acceptable if supported by the system

Correct answers: A, C, E
Rationale: Emphasize length/unpredictability, breach screening, and passphrases. Forced periodic changes without cause and reuse (even with MFA) weaken security.

以下为基于单元“一次函数”的七年级多选题（5题）。均为多选题，每题至少有两个正确选项。提供用途建议、考查点、正确选项与解析，便于随堂测和课后作业使用。

1. 用途：随堂测；考查点：一次函数的判定（y=kx+b，k≠0）
题干：下列关系式中，属于一次函数的是哪些？
选项：
A. y = 3x − 2
B. y = 0.5x
C. y = −x + 3
D. y = 2/x + 1
E. y = 3(x − 1)
正确选项：A B C E
解析：
- 一次函数应能写成 y = kx + b 且 k ≠ 0。
- A: k=3，符合。B: k=0.5，b=0，符合。C: k=−1，b=3，符合。E: 等价于 y=3x−3，符合。
- D: 含有分式 2/x，非一次函数。

2. 用途：随堂测；考查点：斜率、截距与增减性
题干：关于函数 y = −2x + 5，下列说法正确的是哪些？
选项：
A. 图像与 y 轴的交点为 (0, 5)
B. 图像与 x 轴的交点为 (2.5, 0)
C. x 每增加 1，y 减少 2
D. 函数在自变量增大时函数值增大
E. 图像经过点 (−1, 7)
正确选项：A B C E
解析：
- y 轴截距 b=5，对应点 (0,5)；x 轴截距解 0=−2x+5 得 x=2.5。
- k=−2 表示每增加 1 个 x，y 变化量为 −2，故 C 正确。
- k<0，函数为减函数，D 错误。
- 代入 x=−1，y=−2×(−1)+5=7，E 正确。

3. 用途：随堂测；考查点：两点确定一次函数、等价方程表示
题干：已知函数图像过两点 P(1, 2) 与 Q(3, 6)。下列能表示该函数的式子是哪些？
选项：
A. y = 2x
B. 4x − 2y = 0
C. y = 2x + 1
D. y − 6 = 2(x − 3)
E. y = x
正确选项：A B D
解析：
- 斜率 k = (6−2)/(3−1) = 2；代入 P 得 2=2×1+b，b=0，函数为 y=2x。
- A: 正确。B: 等价于 −2y=−4x，即 y=2x，正确。
- D: 化简得 y=2x，正确。
- C: b=1 不满足；E: 斜率为 1，不满足。

4. 用途：课后作业；考查点：平行判定（斜率相同）
题干：与函数 y = −3x + 1 的图像平行的有哪几个？
选项：
A. y = −3x − 5
B. y = 3x + 1
C. y = −3x
D. 6x + 2y = 0
E. y = 0
正确选项：A C D
解析：
- 平行直线斜率相等。原式斜率为 −3。
- A、C 的斜率均为 −3。
- D: 化为 2y=−6x，y=−3x，斜率为 −3。
- B 斜率为 3；E 斜率为 0，均不平行。

5. 用途：课后作业；考查点：一次函数建模与情境解释
题干：某网约车费用模型为 y = 2.5x + 8（元），其中 x 为行驶公里数。关于该函数与其图像，下列说法正确的是哪些？
选项：
A. x=0 时，费用为 8 元
B. 每增加 1 公里，费用增加 2.5 元
C. 行驶 4 公里，总费用为 18 元
D. 图像经过原点
E. 它与函数 y = 2.5x 的图像平行
正确选项：A B C E
解析：
- A: 代入 x=0，y=8，正确。
- B: 斜率 k=2.5，表示单位变化率，正确。
- C: y=2.5×4+8=18，正确。
- D: b=8≠0，不过原点，错误。
- E: 两函数斜率同为 2.5，图像平行，正确。

使用建议：
- 题1–3适合随堂即时诊断，聚焦概念与基本技能。
- 题4–5适合课后巩固，涉及性质迁移与情境解释。